1	Számítógépes táncelemzés a gyakorlatban, a Labanatórium eszközzel Misi Gábor
2	"www.labanatory.com" www.labanatory.com
3	Elméleti háttér Formai elemzés (mit?) a tánc külső formáját Formális elemzés (hogyan?) formális módszerekkel (matematika, nyelvészet) feltétel: notáció Számítógépes elemzés (mivel?) számítógépes programmal feltétel: notáció digitálisan szoftver formális módszerekre
4	Megvalósítás a Labanatóriumban Adatok AutoCAD blokkok egyedi azonosítóval egységes jelhasználat ajánlott Algoritmusok mátrixreprezentáció (előjel-megengedő illesztés) keresések illesztéssel (paraméterezhetőség: pl. szimmetria) Felület AutoCAD parancsok, menük, gyorsbillentyűk
5	Elemzési példa
6	A táncelemek fokozatos felfedezése
7	Elemzett példa
8	Gyakorlati tapasztalatok Keresések kérdések összeállítása találatokat értékelése, visszacsatolás Címkézés optimális lefedés nem teljes lefedés, többszörös címkézés Statisztikák gyakoriságok meghatározása nyelvi elemek használatának megfigyelése
9	Terminológia Magyar néptánckutatás motívum variáns invariáns motívum-összetétel motívumsor
10	Zárszó „A korpusznyelvészet oktatásban való használatának ideális módja az lenne, ha a diákok maguk kutathatnának a nyelvi szintjüknek és tanulási céljaiknak megfelelő korpuszokban. Ehhez persze szükség lenne megfelelő korpuszokra, programokra, számítógépes teremre, az ezekhez jól értő nyelvtanárra és a számítógépet gond nélkül kezelni képes, motivált és érdeklődő diákokra. (...). (...) Azt tartjuk ideálisnak, ha a diákok maguk használják a korpuszt ..., hiszen míg az előzőekben minden a tanár szűrőjén keresztül került a diákok kezébe, ebben az esetben a diák és a korpusz között közvetlen kapcsolat áll fenn.” Szirmai Monika